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Laboratoire
Missions réalisées sur cette thématique
Accompagner 100 jeunes exilés de 18 à 25 ans vers l’emploi sur la métropole de Lyon
Tisseurs d’Avenir
Constat : En moyenne, pour 100 demandeurs d’emploi, 57 offres ont été déposées à Pôle emploi Auvergne-Rhône-Alpes (contre 45 au national). Il y a 173 métiers en tension sur 531 dans cette même région.
Résultats : Une formation qui vise à accompagner 100 jeunes exilé.e.s de 18 à 25 ans vers l’emploi sur la métropole de #Lyon.
Weavers forme aussi les entreprises recruteuses à un management et un recrutement inclusifs.
#TisseursdAvenir est un programme porté par Weavers France en consortium avec WebForce3 Le Centsept Maison de l’Apprendre et Awayke, soutenu par Pôle emploi AURA et le Ministère du Travail, #Collectifpourlemploi. Métropole de Lyon
Appuyer le développement d’un outil numérique facilitant l’activité des salariés en ESAT
OSEAT
Constat : Un outil numérique faciliterait l’autonomie et la progression des salariés en ESAT, en complément de l’accompagnement quotidien par des moniteurs d’ateliers. Les outils existants doivent être adaptés au contexte et aux besoins des futurs usagers.
Objectifs : Dans le cadre du living lab Colab de l’ESAT Jacques Chavent :
Analyser les besoins des encadrants, moniteurs et travailleurs
Déterminer les fonctionnalités clés de l”outil à adapter, en produire le cahier des charges
Évaluer les résultats de l’outil numérique en phase d’expérimentation
Résultats : Une version adaptée aux ESAT produite par l’éditeur de la solution.
Une expérimentation menée en 2021 avec l’ESAT Jacques Chavent.
Repenser l’offre éducative d’un territoire
Anciela & Singa
Constat: Le territoire de Vaulx-en-Velin connaît une dynamique de déscolarisation des enfants en provenance du système public au profit d’une scolarisation à la maison.
Objectif : Créer un cycle d’innovation sociale à destination des jeunes pour développer des solutions à la déscolarisation.
Résultats : 3 prototypes créés
1) Ferme pédagogique & Ecole primaire
2) Espace de rencontre-partage pour que les enfants prennent conscience de leur importance dans la société
3) Ateliers de gestion des émotions